VOICI le produit fini : la DéCLAIRation de #Clair2017 !


DéCLAIRation de CLAIR 2017
(INSTRUCTIONS au bas du document…) (SVP BIEN LIRE AVANT DE MODIFIER QUOI QUE CE SOIT :

Partie 1 : Les CONSIDÉRANTS

CONSIDÉRANT QUE (en 2017) :


  1. Les personnes les plus importantes dans le milieu scolaire sont les ÉLÈVES
  2. Le leadership vient par l'influence et non le pouvoir
  3. Une vision est essentielle dans l’exercice de tout leadership, et ce, à tous les niveaux
  4. L’engagement est primordial, de la part de tous
  5. La formation continue est essentielle pour adopter de nouvelles pratiques
  6. Il faut développer nos élèves à leur plein potentiel en leur permettant de créer
  7. S’entourer de passionnés facilite notre développement professionnel
  8. L’inspiration passe par Clair...
  9. Ce n'est pas en voulant améliorer la chandelle qu'on a inventé l'électricité
  10. Le véritable leadership est partagé
  11. Les outils technologiques sont incontournables pour mieux apprendre aujourd’hui...
  12. C’est la passion d’enseigner ET d’apprendre qui nous anime
  13. Les discussions au Barcamp et la conférence de Cyrille Simard m’a donné envie de citer ceci: Selon Ken Robinson, pour fédérer et réussir, l'éducation doit s'améliorer sur trois plans. Elle devrait :
    Encourager à la diversité en proposant un large programme et encourager la personnalisation des méthodes d'apprentissage.
    Inciter à la curiosité grâce à des cours inventifs enseignés par des professeurs ayant bénéficiés d'une formation de qualité.
    Se concentrer sur l'éveil de la créativité via des alternatives didactiques qui ne mettent pas autant l'accent sur des tests standardisés.
    Ainsi, la responsabilité de définir le cadre de l'éducation reviendrait aux écoles et à leurs enseignants.
  14. La technologie fait partie intégrante de l’avenir de l’éducation, pourtant ce sont les élèves qui devraient nous guider en tant que profs quant à l’intégration de cette technologie en salle de classe.
  15. Nos élèves ont besoin qu’on les guide vers qui ils sont, qu’on les inspire à créer avec leurs tripes!
  16. Être un professionnel de l’éducation c’est accepter d’apprendre toute sa vie, c’est accepter d’être en déséquilibre, c’est choisir l’excellence au lieu de la perfection mais surtout choisir de mettre l’élève au cœur de nos décisions.
  17. Apprendre est infini
  18. Nous enseignons ce que nous sommes avant tout et que par conséquent nous devons d’abord nous positionner comme apprenant devant les élèves;
  19. L'élève est au centre de ses apprentissages
  20. Notre zone de confort ne devrait être qu'un passage temporaire
  21. Osez innovez soyez le facteur de changement
  22. Il faut apprendre à vivre avec l’ambiguïté et à l’enseigner à nos élèves !
  23. La peur ne doit pas être un frein, jamais!
  24. Nous apprenons parce que c'est notre passion enseigner
  25. La réussite n'est pas ne peut pas être mesurée d'une façon quantitative mais qualitative
  26. L'enseignant doit prendre des risques et sortir de sa zone de confort pour innover
  27. Il faut croire au potentiel de réussite de nos élèves et les accompagner dans le développement de celui-ci.
  28. Apprendre, c’est vivre l’insécurité
  29. Travaillons dans le plaisir et que l'instabilité devienne notre zone de confort.
  30. ...nous avons laissé entrer le langage de l’industrie dans nos écoles, il faut se rappeler que nous sommes des HUMAINS, avant tout…!
  31. La phase de sécurité est dangereuse!




Partie 2 : Les éléments de la DéCLAIRation


Les participants à Clair2017, de façon solidaire et responsable, déclarent que :


  1. Nous devons nous associer pour créer des ponts, briser l’isolement
  2. Nous devons continuer de bâtir des réseaux d’apprenants
  3. Nous devons continuer d'être des leaders d'influence #leadped
  4. Nous devons apprivoiser le changement en éducation
  5. Nous devons continuer de collaborer et de partager.
  6. Nous devons continuer de mettre l'élève au centre de nos actions.
  7. Chaque enseignant devrait se brancher à un réseau (social) quelconque le plus rapidement possible afin d’apprendre et d’échanger avec ses pairs.
  8. Nous ne devons pas attendre que les autres embarquent dans le changement avant d’initier celui-ci
  9. Nous devons changer les structures, mais en attendant, innovons à l’intérieur des contraintes actuelles
  10. Nous devons être ouverts au changement
  11. Si apprendre, c’est être en déséquilibre, et si les enseignants sont aussi des apprenants, comment faire pour les amener au point de bascule?
  12. L'accès aux grands penseurs par les enseignants est essentiel
  13. Nous devons accepter qu’apprendre prend du temps; temps pour permettre à nos élèves d’explorer et de se trouver comme apprenant; temps pour nous permettre de vivre l’insécurité lorsqu’on sort de notre zone de confort d’enseignant.
  14. Nous devons oser pour que nos élèves osent aussi!
  15. Nous devons rester optimistes face aux changements technologiques rapides et rester à l’écoute de nos jeunes pour mieux s’y adapter.
  16. Nous devons être les modèles de cette nécessité de sortir du cadre, de cet amour du déséquilibre cyclique. Nous devons être des modèle de co-création, de collaboration. Nous devons contaminer et s’ouvrir à la contamination de ceux qui ont le feu. #EduPassion #EduPositif
  17. Nous devons reconnaître et nommer l’insécurité vécue dans l’apprentissage (chez nous comme chez nos élèves) comme un pas encourageant et positif.
  18. Nous ne devons pas avoir peur de briser les barrières et de foncer avec nos convictions tout en étant en écoute des sentiments et craintes de nos collègues.
  19. Il faut garder le sourire, c’est contagieux!
  20. Il faut prendre des risques, ne pas avoir peur!
  21. L’ultime message d’esprit de croissance pour que les élèves voient que notre objectif est l’apprentissage et non la performance: Toujours permettre aux élèves de refaire un travail ou un examen pour obtenir un meilleur résultat.
  22. C’est en osant essayer que l’on risque de se tromper et c’est là se placer en déséquilibre, ce qui nous force à bouger. Nous devons apprendre de nos erreurs et laisser nos élèves en faire autant.
  23. L’élève devrait avoir la possibilité de refaire son évaluation jusqu’à ce qu’il réussisse.
  24. Nous devons partager car le but est une enfance en santé
  25. Nous avons la plus importante responsabilité sociale.
  26. ...ce que tu ES est beaucoup plus important que ce que tu FAIS...
  27. Nous devons aller et rayonner dans nos milieux :)
  28. Nous devons être des agents de contamination positive, pour aider nos collègues et nos élèves à toujours chercher à s’améliorer
  29. Nous devons être encourager la collaboration à distance.
  30. Nous pouvons engager les élèves par des défis d’une certaine complexité
  31. Nous devons ne pas se laisser prendre par la peur. Nous devons oser, collaborer, trouver de nouvelles solutions aux nouveaux problèmes.



Partie 3 : Signatures


Les participants qui le désirent inscrivent ici leur nom afin d’appuyer, de façon numérique, cette déCLAIRation de CLAIR 2017 :


  1. __Sylvain Bérubé____@slyberu__
  2. __Jocelyn Dagenais____@jocedage__
  3. Maria Douahi @douahim
  4. Manon Roy Richardson @ECVManon
  5. Sylvain Lacroix @SylvainLacroix5
  6. Marie-Claude Côté @ MarieClaudeCt3
  7. Pascal Bédard @pascalcfer
  8. Julien Boisvert @JulienBoisvert2
  9. Sylvie Blain @prof_blain
  10. Michel Fitzback
  11. Audrey Purcell @PurcellAudrey
  12. Fred Lavoie (@LavoieFred)
  13. Annick Arsenault Carter @annickcarter1
  14. Caroline Blais (@caroblais55)
  15. Mylène St-Cyr (@mylenesc)
  16. Josee Portelance (jjosee01)
  17. Caroline Côté
  18. Marie-Élaine Boisclair (__@mboisclair19bee__)
  19. Paul Maheux @paulmaheux
  20. Jeremy Van Ranst @JeremyVanRanst
  21. Carl Parent (__@CarlParent13__)
  22. Syndie Vandal (@syndievandal)
  23. Isabelle Gamache @GamacheI
  24. David Arsenault @davidar12
  25. Catherine Lapointe __@catlap78__
  26. Julie Chandonnet __@ChandonneJulie__
  27. Isabelle Sicard @Isa_Sicard
  28. Rachelle Mailhot @ratch27
  29. Phylippe Laurendeau __@phylippeL__
  30. Gisella San Miguel @gisellasanmigue
  31. Mélanie Demers @meldemers
  32. Julie Carignan __@julie_carignan__
  33. Mario Asselin __@MarioAsselin__
  34. Roberto Gauvin __@gauviroo__
  35. Karina Lavoie @karyla2
  36. Claude Frenette @claude_frenette
  37. Pascale Gosselin @Pascale596
  38. Valérie Cadieux __@MmeValerie__
  39. Mélanie Bronsard __@melbronsard__
  40. Sylvain Desautels __@SyDesautels__
  41. François Bourdon __@FrancoisBourdon__
  42. Pierre Poulin __@ppoulin__
  43. Marie-Andrée Ledoux __@maledoux__
  44. Joannie Ladéroute
  45. Véronique Nadeau
  46. Sébastien Deschamps __@sedeschamps__
  47. Annie Côté @annierikiki
  48. François Lake @Flake_ens
  49. Julie Chamberland @MmeJuliec
  50. Pierre-Luc Dubois @pl_dubois
  51. Geneviève Gingras
  52. Anick Sirard @ASirard
  53. Brigitte Besnard __@bbesnard__
  54. Normand Brodeur brodeurn­@feep.qc.ca
  55. Luc Gendron @aryane
  56. Margarida Romero @margaridaromero

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Une déCLAIRation, c'est la déclaration que l'on fait, chaque année, en conclusion du colloque. Cette déclaration est écrite en collaboration, avec tous les participants qui veulent, sur un GoogleDoc (Adresse ci-dessous). Elle est également cosignée par tous les participants qui le veulent, qu'ils aient été coauteurs ou non du texte de la déclaration.



Vous pouvez continuer à écrire les points qui pourraient être inclus dans notre déCLAIRation 2017. Vous pouvez voir celles de Clair2016, Clair2015, Clair2014, Clair2013, Clair2012 et Clair2011 pour vous donner une idée.



Le GOOGLE DOC EST ICI pour la déCLAIRation de Clair2017:

https://docs.google.com/document/d/1ygXhtp8LLml56lllbCbic_1h2MRfvucj3Jgzy3OkH8Y/edit?usp=sharing

UTILISER le Google Doc svp, l'édition sur le wiki est difficile, voire impossible, lorsque plusieurs personnes tentent d'écrire en même temps...

Nous la reproduirons ici (sur cette page) à la fin de la dernière journée du colloque Clair2017.

VOIR CI-DESSOUS !


DANS LE GoogleDoc, suivez ces instructions : merci !

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